Enkla teckningar Det är mest praktiskt att skapa ett fritt tema med en penna, särskilt om barnet planerar att studera konst. Barn, på grund av deras mentala utvecklings särdrag, kan förändra idén om den slutliga bilden under kreativ aktivitet.
I det här fallet kommer redan ritade element att vara lätta att justera utan att orsaka negativa känslor gentemot arbetsprocessen hos den unga konstnären.
Enkla blyertsteckningar
Ritningar på ett fritt tema (det är mer praktiskt att använda en penna inte bara för att rita huvudelementen i bilden, utan också för att applicera skuggor, göra kläckning eller skuggning) för en ung konstnär är ett sätt att:
frigöra ackumulerade negativa känslor;
slappna av både fysiskt och mentalt;
Fritt tema med blyertsteckningar är inte bara ett sätt att uttrycka sig själv, utan också en möjlighet att utveckla kreativa förmågor.
utveckla dina kreativa förmågor;
illustrera en svår situation som oroar honom (i processen att skapa sådana ritningar hittar barnet ofta en lösning på det problem som har uppstått i hans liv);
bli mer uppmärksam, noggrann och flitig (färdigheter som är nödvändiga för vidareutbildning inom en utbildningsinstitutions väggar).
Blommor
Blommor ritade i blyertspenna kan vara färgade eller svartvita, beroende på den växande konstnärens känslomässiga tillstånd:
Exempel på blomteckning
Stegen i den kreativa processen
Rita en halvcirkel med en kraftig böjning mot arbetsplanets nederkant.
Justera halvcirkelns nedre kant så att den är något böjd uppåt i mitten.
Från mittpunkten ritar du två linjer som du behöver för att ansluta mitten av halvcirkeln med dess kanter.
Mellan de resulterande figurerna ritar du en annan spetsig halvcirkel, vars ändar är belägna på samma nivå, på sidorna av de tidigare ritade detaljerna.
Från mitten av den huvudsakliga halvcirkeln, dra 2 lika parallella linjer (stjälk) nedåt.
Från basen rita långsträckta ovaler med spetsiga ändar (löv).
Lägg till relieftextur på knoppen och bladen.
Rita en halvcirkel med en djup nedåtgående kurva.
Anslut linjens extrema punkter med en sicksack, vilket skapar 3 trianglar utan nedre kanter.
Ovanför varje hörn av triangeln ritar du en långsträckt oval med en spetsig ände. Ovalernas hörn ska peka i samma riktning som trianglarnas hörn.
I den centrala avlånga ovalen ritar du en figur vars sidor upprepar sina yttre gränser.
Från mitten av den huvudsakliga halvcirkeln, dra 2 lika parallella linjer (stjälk) nedåt.
Från den punkt där stjälken ansluter till blomknoppen, rita blad som pekar nedåt.
Rita en halvcirkel runt hörnet av den mittersta triangeln.
Längs halvcirkelns längd, rita 4-5 korta raka linjer med små cirklar i ändarna.
Rita en liten, jämn cirkel.
Från dess nedre kant, dra 2 lika, lätt böjda linjer (stam).
På var och en av de fyra sidorna av arbetsplanet ritar du en långsträckt oval (kamomillblad) från cirkelns kant.
Fyll utrymmet mellan huvudbladen med former av samma storlek och placera dem så nära varandra som möjligt.
I mitten av stjälken ritar du blombladen som pekar uppåt.
Djur
Fritt tematiska blyertsteckningar gjorda av skolbarn föreställer i de flesta fall bilder av djur.
Barnpsykologer hävdar att den typ av djur ett barn ritar och hur de ritar dem kan indikera om han eller hon har psykiska problem och svårigheter att kommunicera med jämnåriga.
Exempel på djurteckning
Stegen i den kreativa processen
Rita en liten, jämn cirkel.
Dela cirkeln i två lika delar med hjälp av en halvcirkel ritad horisontellt (inuti huvudfiguren).
Sudda ut cirkelns botten.
Rita den nedre kanten av halvcirkeln och skapa därmed en oval.
Från ovalens nedre kant ritar du kons kropp (en oval med böjda kanter och 2 rektanglar längst ner).
Rita kons framben med fyra böjda linjer.
På sidorna av nyckelfiguren (den ursprungliga cirkeln) rita kantiga halvcirklar (djurets öron).
Rita små böjda trianglar (horn) ovanför öronen.
Rita klart djurets ansikte (ögon, näsborrar).
I området för vänster bakben, rita 2 böjda linjer sammankopplade med en sicksack (kons svans).
Rita en liten, jämn cirkel.
Inuti huvudcirkeln ritar du 2 små cirklar (ögon).
Konturera ögonen med ovaler som är dubbelt så stora som de inre formerna.
Färdigställ pandans nos och mun.
Rita 2 halvcirklar (öron) från cirkelns övre kant.
Rita 2 långsträckta ovaler (tassar) från halvcirkelns nedre kant.
Måla ¼ av ögats yta (pupill).
Anslut punkten under höger öra och mitten av sidokanten på höger tass, rita en halvcirkel som sträcker sig åt höger (kroppen).
Längst ner ritar du en oval, något långsträckt till vänster längst ner (pandans bakben).
Rita svansen från rygglinjen som bildar kroppen.
Rita en jämn cirkel.
Rita en annan cirkel längst ner i cirkeln, mindre i storlek, men så att cirklarnas nedre kanter är gemensamma.
På den inre cirkeln ritar du två små trianglar (öron) högst upp.
På höger sida ritar du 2 böjda linjer till punkten mittemot den vänstra kanten, förbundna med en halvcirkel (svans).
Fåglar
Om ett barn, när det får en uppgift att rita på ett fritt tema, bestämmer sig för att avbilda fåglar, försöker han troligtvis separera sig från sina föräldrar och tror att han på så sätt kan bli av med den tvångsmässiga uppmärksamheten och totala kontrollen från vuxna.
Sådana känslor kan orsakas av en nyligen inträffad konflikt i familjen eller vara ett resultat av ackumulerad missnöje med det faktum att vuxna ofta lägger sig i barnets liv.
Exempel på teckning av fåglar
Stegen i den kreativa processen
Rita en liten, jämn cirkel (fågelns huvud).
Från dess vänstra kant ritar du en långsträckt oval till vänster, vars ena sida ska vara inuti cirkeln (fågelns kropp).
Rita en annan mindre cirkel (öga) inuti cirkeln.
Som om du fortsätter att rita en av sidorna av ovalen, rita en rak linje till höger.
Från en rak linje gör du en långsträckt smal triangel (näbb).
Rita en långsträckt spetsig oval på sidan av ovalens yttersida så att dess övre kant är något böjd nedåt (vinge).
Bredvid den stora vingen ritar du en liten triangel (den andra vingen, som ligger längre än huvudfiguren).
Längst ner på ovalen, på utsidan, rita en rektangel (svans).
Lägg till detaljer i bilden (till exempel rita fågelns fjäderdräkt, pupiller, stjärt och så vidare).
Rita en liten triangel utan bas så att dess högra sida är ungefär dubbelt så lång som den vänstra.
Rita en liten triangel på den högra kanten och placera den horisontellt (näbben). Applicera skuggning.
Från näbbens yttersta punkt, dra en halvcirkel nedåt.
Ta den extrema punkten på huvudtriangeln som början på en liten halvcirkel (huvudets sammansatta linje).
Rita en oval med minimal böjning (torso) från huvudet.
Anslut de två halvcirklarna med en långsträckt oval som pekar åt vänster (svans).
Från kroppens nedre kant, dra fågelns ben.
Rita en vinge inuti fågelns kropp.
Lägg till detaljer i bilden (fjädrar, ansikte, skuggor etc.).
Rita en oval och placera den diagonalt.
Rita en triangel (svans) från den nedre kanten.
Rita en liten cirkel (huvud) högst upp, 1-2 cm tillbaka från huvudfiguren.
Rita en halvcirkel (vinglinje) inuti ovalen.
Anslut cirkeln till ovalen med raka linjer (duvans hals).
Förvandla halvcirkeln inuti kroppen till en vinge genom att rita lämpliga linjer.
Från kroppens nedre kant, dra 4 linjer och gruppera dem i 2 så att de korsar varandra inom sin grupp.
Lägg till detaljer i bilden (ansikte, fjäderdräkt, stjärt, skuggor och halvskugga).
Mänsklig
Du kan be ditt barn att rita en person så här:
Exempel på en teckning av en person
Stegen i den kreativa processen
Rita en jämn cirkel av medelstorlek.
Dela figurens inre del i fyra delar med vinkelräta linjer så att de två övre delarna är större än de två nedre.
Från den horisontella linjen, rita en halvcirkel i var och en av de övre sektorerna så att halvcirkelns topppunkt passerar genom mitten av detta område.
Rita färdigt pupillerna.
Rita små halvcirklar (öron) på utsidan från prickarna på cirkelns sidor.
Lägg till detaljer i bilden genom att rita munnen, näsan och frisyren.
Rita en liten, jämn cirkel (huvud).
Inuti cirkeln ritar du ögonen, näsan och munnen på en person.
Ta ett steg tillbaka 1 cm från huvudfigurens nedre kant och rita en rektangel (kropp).
Koppla ihop 2 former med parallella linjer (hals).
Rita personens armar böjda vid armbågarna på sidan av rektangeln med hjälp av böjda linjer.
Från rektangelns nedre kant ritar du en annan rektangel och placerar den horisontellt. I detta fall bör dess nedre kant vara en kvadrat och en triangel som är anslutna till varandra.
Rita de nedre extremiteterna med raka linjer från kvadraten och triangeln.
Lägg till detaljer i teckningen genom att lägga till personens frisyr, en fotboll och kläddesign.
Rita en jämn cirkel av medelstorlek (huvud).
Rita små halvcirklar (öron) från cirkelns sidor.
Gå tillbaka 1-2 cm från cirkeln och rita en kvadrat.
Koppla ihop två huvudformer med parallella linjer.
Rita en triangel på varje kant av kvadraten med två linjer.
Rita en rektangel under kvadraten och placera den vertikalt.
Dela den inre delen av rektangeln i två lika delar med en vertikal linje.
Lägg till detaljer i bilden: rita personens ansikte, övre och nedre extremiteter (ovaler som pekar i olika riktningar), halsringningen på t-shirten och fickorna på jeansen.
Använd prickar och två halvcirklar för att rita personens ögon, näsa och mun inuti cirkeln.
Använd korta linjer för att avbilda frisyren längs hela huvudets övre kant till öronen.
Bil
Blyertsteckningar med fritt tema skapade av pojkar involverar vanligtvis bilden av en bil:
Exempel på en bilritning
Stegen i den kreativa processen
Rita en medelstor trapetsformad form och placera den i mitten av arket.
Med trapetsformad bas som mitten ritar du raka linjer på sidorna så att du som ett resultat av manipulationerna får en rektangel placerad horisontellt.
I trapetsformens inre område ritar du ytterligare 2 mindre trapezer så att de upptar hela huvudfigurens område och lämnar 1 mm på varje kant, förutom botten (fönstret).
Rita två identiska cirklar längst ner i rektangeln.
Inuti cirkeln ritar du en annan cirkel med en mindre radie.
Rita två vertikala linjer inuti rektangeln och placera dem under de små trapetsernas delningslinjer.
Lägg till detaljer i bilden (rita strålkastare, ratt, stötfångare).
Rita en medelstor kvadrat.
Rita en mindre kvadrat och en rektangel på sidan av kvadraten så att kanten på huvudfiguren är en del av kanterna på de sekundära.
Från den mindre rutan ritar du en smal rektangel på sidan och placerar den vertikalt.
Rita en cirkel längst bak och framtill vid bildens nedre kant.
Inuti cirklarna ritar du en annan cirkel av mindre storlek (hjul).
Rita två liknande former till av mindre storlek (fönster) inuti rektangeln.
Lägg till detaljer i bilden (stege ovanpå, dekal på skåpbilen och slangspiral bak).
Rita en horisontell rektangel så att dess nedre kant på vänster sida är en halvcirkel konkav inåt.
Gå tillbaka 1 mm och rita en kvadrat som är dubbelt så stor som rektangeln. Justera den nedre gränsen på ett liknande sätt.
Härled cirklar från halvcirklar.
Rita cirklar inuti cirklarna (hjulen).
Rita en trapets (hytt) på rektangeln.
Inuti trapetsformen ritar du en liknande figur av mindre storlek och delar den sedan i två lika stora halvor (fönster) med en vertikal linje.
Skolbarn kan också bjudas in att skapa teckningar med ett fritt tema. Med hjälp av en penna och ett papper kan tonåringar lindra stress och upptäcka sina talanger.
4-5-6 årskurs
För elever i årskurs 4-5-6 kommer det att vara relevant att skapa bilder:
Exempel på en ritning för elever i årskurs 4-5-6
Stegen i den kreativa processen
Rita två halvcirklar och placera dem vertikalt mittemot varandra.
Anslut de övre punkterna på linjerna till ett hörn och de nedre punkterna med en horisontell linje (raketkropp).
Raketens insida är indelad i 3 zoner med hjälp av 2 horisontella linjer (mitten är störst, toppen är mitten och botten är minst).
Rita en liten, jämn cirkel inuti mittområdet.
Rita en annan cirkel inuti den (porthål).
Ta ett steg tillbaka 3-4 cm från cirkeln och rita 2 vertikala linjer som sträcker sig bortom den tidigare ritade kroppen.
På sidan av halvcirklarna, närmare den nedre kanten, rita raketens detaljer med fyra böjda linjer (2 på varje sida).
Rita en rektangel.
Justera rektangelns övre kant, skärpa den i mitten och sänk skärningspunkten för linjerna nedåt.
Ovanför rektangeln ritar du en triangel utan nedre kant så att den är placerad nära huvudfiguren.
Rita två identiska jämna cirklar inuti rektangeln.
Mellan dem, längst ner, rita en liten halvcirkel böjd nedåt (mun).
Rita två cirklar inuti cirklarna (en större, en mindre – pupiller).
Färglägg insidan av cirklarna med en penna och lämna formerna inuti vita.
7-8 årskurs
För äldre barn kommer det att vara intressant att rita:
Exempel på en ritning för elever i årskurs 7-8
Stegen i den kreativa processen
Rita en rak linje så att dess högra kant är böjd nedåt.
Fortsätt den bakre delen av den raka linjen genom att böja den uppåt och sedan nedåt.
Ta den högra änden av linjen som utgångspunkt och rita en horisontell linje.
Fyll avståndet mellan bildens ändpunkter med en avlång rektangel och placera den diagonalt.
Anslut delarna med en horisontell linje.
Detaljera bilden (turbiner, stjärtfena, fönster, pilotens fönster och dörren till planet)
Rita en halvcirkel med en nedåtgående böjning.
Inuti halvcirkeln ritar du två korta, lika långa, böjda linjer (slutna ögon).
Täck halvcirkeln med en triangel utan nedre kant och förskjut den något åt vänster.
Ta triangeln vid den nedre kanten och rita frisyren (långt vågigt hår).
Gå tillbaka 1 cm från halvcirkeln och rita en rundad oval (kropp).
Rita raka linjer (som schematiskt visar flickans armar) på sidorna av ovalen.
Rita en spirallinje från arbetsplanets övre kant till botten så att den passerar genom den redan skapade bilden, men inte täcker den.
Att rita blyertsteckningar är inte bara roligt för barn, utan också bra för deras utveckling. Genom att låta skolbarn arbeta med bilder utifrån ett fritt tema ger vuxna den yngre generationen möjlighet att upptäcka sina talanger och tro på sina egna styrkor.
Dessutom, baserat på bilderna som barn ritat, är det möjligt att dra slutsatser om ett visst barns känslomässiga tillstånd, vilket gör det möjligt att vidta åtgärder i tid för att eliminera depressiva tankar, och även förbättra den lilla personens allmänna mentala tillstånd.
buu ...