Applikationer av färgat papper för barn, utskrivbara mallar, höst-, vårteman

För ett barns framgångsrika allsidiga utveckling är aktiviteter som utvecklar finmotoriken i händerna av stor betydelse. En av typerna av sådana aktiviteter är applikationer av färgat papper, vars mallar utvecklas av metodologer med hänsyn till egenskaperna hos förskolebarnens åldersgrupper.

Det är viktigt att uppgiftens komplexitet motsvarar barnets ålder, att lektionerna genomförs systematiskt, gradvis blir svårare, och att de sker under överinseende och med hjälp av vuxna.

Vilka är fördelarna med mallapplikationer för utveckling?

Pappersapplikationer – en kreativ process genom vilken barn lär sig om världen omkring sig och förvärvar många färdigheter. Förutom att utveckla finmotorik i händerna inkluderar detta koordination av rörelser, studier av färger och deras kombinationer, förståelse för komposition, bekanta sig med olika material och texturer, utveckling av observation, fantasi och fantasifullhet.

Att arbeta med en applikation i ett team hjälper till att utveckla organisation, uthållighet och noggrannhet. Det är också nödvändigt att notera utvecklingen av rumslig fantasi: medan de gör applikationer skapar barn en helhet från flera komponenter och lär sig omvänt att dela upp helheten i delar.

Forskare har bevisat att i hjärnbarken ligger centret som ansvarar för finmotorik bredvid talcentret och bidrar till utvecklingen av talförmåga.

Typer av applikationer efter mall

Det finns tre huvudtyper av applikationer:

• motiv - de utskurna delarna har en enkel, tydlig form och proportioner, en bild skapas som inte är kopplad till någon handling;
• plot-tematisk – korrespondens till en specifik handling (hämtad från en saga eller uppfunnen oberoende);
• dekorativ – dekorera vykort och fotoramar med mönster av geometriska former.

Enkla applikationer för barn 2-3 år

Enkla applikationer från färgat papper med hjälp av mallar kan göras från 2 års ålder. Vissa experter tror dock att barn så unga som 1 år kan utföra uppgifter inom sina förmågor.

De första lektionerna går ut på att limma fast pappersbitar i valfri form på ett pappersark. I detta skede bör barnet förstå och komma ihåg de grundläggande handlingarna: breda ut, vända, applicera, släta ut. För tillfället lockas barnen av själva processen; de kommer att sträva efter resultatet senare.

På den andra komplexitetsnivån används mallar. Barnet måste också placera elementen kaotiskt, men inom konturen, och en viss bild kommer att framträda.

En mall är en schematisk bild av en framtida bild, ritad eller tryckt på en skrivare. Enkla mallar för applikationer av färgat papper kan till exempel vara en julgran med bollar, en gran med äpplen och andra.

För sådant arbete måste du förbereda element: bollar, äpplen etc. Barnet måste bestämma hur man ska ordna dem på mallarna.

 

För små barn kommer det att vara intressant att göra en enkel avrivbar applikation. Barnet ser på hur en vuxen river papper i långa remsor och sedan själv river dem i strimlor. Dessa bitar behöver fylla konturen.

 

Om barnet vill riva pappret själv, kan du från dessa ojämna, otympliga remsor också göra en applikation, till exempel gräs. Myrorna är ritade med fingerfärg.

Sedan blir uppgiften mer komplicerad: du behöver få elementet till en specifik plats på mallen eller den ritade konturen. Således skapas en bild av en larv med hjälp av utskurna cirklar. I detta skede är barn inte bara intresserade av processen, utan också av resultatet.

När man tillverkar applikationer av färgat papper med hjälp av mallar och konturer för barn under 3 år används förberedda utskurna element.

Ett treårigt barn kan redan lära sig att arbeta med saxar med rundade ändar.

Samtidigt är det nödvändigt att förklara hur man håller sax och papper korrekt för att inte bli skadad. Du måste börja med raka snitt, sedan arbeta med kurvorna och rundningarna.

I denna ålder kan barn redan skapa enkla plotbilder. Element som limmas på mallen låter dig skapa en specifik bild.

Bakgrunden för applikationen kan vara en applicerad kontur med delvis ritade element. Till exempel kan barn fylla ett vanligt akvarium med alger och stenar på botten med invånare: fisk, maneter etc.

En intressant aktivitet kan vara att foga ihop och limma ihop utklippta bilder. Om barnet klarar av en sådan uppgift lätt rekommenderas det att komplicera det: lägg till regndroppar på paraplyet, limma fönster på huset med ett fäst tak. Sådana aktiviteter utvecklar fantasi, observationsförmåga och proportionssinne.

Ansökningar för barn 4-5 år

I denna ålder blir applikationer av färgat papper och mallar för dem mer komplexa. Genom att förbereda element för en framtida bild tillsammans med en vuxen visar barnet mer självständighet: hen klipper ut, väljer färger och får därmed en förståelse för komposition.

Sådana aktiviteter utvecklar logiskt tänkande och låter en uttrycka kreativa förmågor.

För barn i åldern 4-5 år är en rolig aktivitet att göra kort som de sedan ger till sina föräldrar och vänner.

Basen viks på mitten och elementen limmas inuti kortet för att bilda en plottbild.

Mallarna som utvecklats av specialister är bara exempel som anger arbetsriktningen.

Föräldrar och lärare kan bidra med sina idéer. Till exempel, att använda en utskuren kontur av en bebis handflata i en applikation – sådana bilder orsakar förvåning och glädje hos barn.

Applikationstekniken med endast cirklar avslöjar för barnet förhållandet mellan delar och helheten.

För att utveckla ett barns kreativa fantasi bör du visa honom olika tekniker för att arbeta med papper: till exempel att vika det som ett dragspel. För en sådan bild måste du förbereda basen och applicera konturerna. Limningsprocessen blir också mer komplicerad.

Komplexa applikationer för barn 6-7 år

Barn i förskoleåldern och grundskolan har redan vissa färdigheter.

Under denna period hjälper lektioner i färgat pappersapplikation med hjälp av mallar till att ytterligare utveckla finmotorik, tänkande, minne och koncentration, samt utveckla förmågan att planera sina aktiviteter.

En viktig omständighet är att barnet förutser det slutliga resultatet av sitt arbete.

I denna ålder utvecklar barn förmågan att skära ut enskilda delar och hela silhuetter, symmetriska element från papper vikt på mitten, samt förmågan att skapa kompositioner och korrekt arrangera enskilda delar på en bas.

I detta skede studerar barn färgkombinationer, analyserar och jämför detaljer. Materialets textur blir också mer varierad: förutom vanligt färgat papper används även kräppapper ("skrinkat"), kritpapper (blankt), texturerat (präglat eller sammetsimiterande) och foliebelagt papper.

Under denna period kan du gå vidare till volymetriska symmetriska kompositioner.

För att slutföra denna uppgift skärs mallar (moln, ballonger) ut på vanligt sätt. Därefter viks två identiska mallar i mitten och fästs ihop (kan sys). De förberedda elementen limmas fast på basen.

För att göra en tredimensionell fågel viks mallen på mitten och limmas fast, förutom vingarna, som är vikta längs den streckade linjen.

Den resulterande produkten kan limmas med ena sidan och en vinge till basen (som en applikation) eller förvandlas till ett hantverk genom att knyta den till en tråd och hänga den på en gren.

Efter att ha behärskat grunderna i komposition i tidigare steg kan barn i åldern 6-7 skapa hela målningar – landskap, stilleben, med hjälp av färdiga mallar för applikationer från färgat papper eller göra dem med hjälp av en lärare eller föräldrar.

Applikationer med engångstallrik

Engångstallrikar är ett bekvämt material med vilket du kan skapa originella och vackra kompositioner. Tillverkade av polystyren eller kartong, i olika färger, med olika präglade mönster, kan de vara både grunden för en applikation och dess element.

Barn från ung ålder kan vara involverade i att göra applikationer av färgat papper på en engångstallrik med hjälp av mallar. På en förberedd färgad bakgrund placerar barn enkla element i form av ett mönster.

Ett mer komplext alternativ är att använda två eller flera färger för bakgrunden och mer komplexa element. Barn i åldern 6-7 år skapar redan tematiska kompositioner på tallrikar eller använder dem som material för enskilda element.

Exempel på alltmer komplexa plattapplikationer:

Kombinerade applikationer

När man tillverkar applikationer av färgat papper kan mallar diversifieras genom att kombinera olika material.

Spannmålstillämpningar

Denna typ av applikation kan göras även med små barn. Arbetsalgoritmen är som följer: en vuxen applicerar lim på den förberedda ritningen, barnet strör flingor på den och trycker lätt på den med fingret.

De återstående ofastnade kornen måste skakas av. Denna aktivitet lär barnet att vara uppmärksamt och försiktigt.

Äldre barn kan använda olika typer av flingor. I detta fall appliceras limmet en efter en på enskilda sektioner. För att göra bilden mer färgglad rekommenderas det att förfärga flingorna med gouache i olika färger. Du kan använda ditt barns egen teckning som mall; detta kommer att stimulera och inspirera honom.

Knappapplikationer

För att utföra en sådan ansökan krävs förberedelse. Efter att ha studerat ritningen och valt färgerna väljer barnet, med hjälp av vuxna, knappar som är lämpliga i färg och storlek. Sedan bör du lägga ut dem på ritningen för att föreställa dig önskat resultat och börja limma.

För yngre barn som ännu inte har de nödvändiga färdigheterna kan du applicera ett mönster på ett lager av plasticine - barnet fäster knapparna genom att trycka på. Denna teknik är även tillämpbar vid arbete med spannmål.

För kombinerade tillämpningar används även bomull, servetter, äggskal, naturmaterial – blad, kronblad, frön och mycket mer.

Flerskiktsapplikationer

Flerskiktsapplikationer (overhead) gjorda av färgat papper eller andra material tillverkas med hjälp av mallar som utvecklats eller tillverkats oberoende av varandra.

Denna typ av arbete utvecklar rumslig fantasi och kultiverar estetisk smak. De är gjorda av papper, tyg, läder, filt - det viktigaste är att materialets kanter inte smular.

Flerskiktsapplikationer, liksom andra sorter, finns i varierande grad av komplexitet. För de små handlar det bara om att limma ihop bitarna. Genom att fästa element endast i ena kanten kan du skapa en tredimensionell effekt.

Mer komplexa applikationer kännetecknas av ett stort antal detaljer och kräver goda saxfärdigheter, en känsla för proportioner och färg för att tillverka dem.

Äldre barn, med utvecklade finmotoriska färdigheter och förmågan att tillverka komplexa delar, skapar riktiga konstverk – ovanliga kompositioner och till och med porträtt. Ljus- och skuggeffekter ger dem en speciell färgkänsla.

Flerskiktsapplikation är en verkligt kreativ process där barnets fantasi och konstnärliga förmågor avslöjas. Det är nödvändigt att tänka igenom bilden, färgschemat, handlingssekvensen, så sådant arbete innebär en viss nivå av intelligens.

Applikationer från bitar

Applikationer från klippta eller rivna bitar av färgat papper med hjälp av mallar är ganska enkla och kan göras även av små barn. En ritning måste appliceras på basarket. Förutom färdiga mallar kan du använda barns målarböcker eller skapa en skiss själv.

Tillverkningen av applikationselement utförs tillsammans med barnet – små barn tycker om att riva papper i bitar. Om du redan har färdigheter med sax kan du låta dem klippa ut dessa element.

En viktig detalj: ju yngre barnet är, desto större bör fragmenten vara.

När du har valt rätt färger kan du börja limma. Limmet appliceras inte på små delar, utan på mallen, i sektioner.

När man arbetar med små barn utförs denna process av en vuxen; äldre barn applicerar limmet själva med en pensel. När barnet limmar pappersbitar måste barnet noggrant följa konturerna.

En typ av applikation gjord av bitar är ändskärning. Den här tekniken är ganska komplicerad, men barn i åldern 6-7 år kan göra den, särskilt när de arbetar tillsammans.

För att behärska tekniken för ändkornsskärning erbjuds lärare och föräldrar mästarkurser i detta ämne.

Applikationer med hösttema

Ljusa höstfärger gör det möjligt att skapa färgglada bilder av höstens natur. För applikationer på detta tema används både färgat papper och naturmaterial: flerfärgade blad, kronblad av sena blommor, frön, majskolvar, kvistar och andra föremål.

När man tillverkar hösttemaapplikationer av färgat papper med hjälp av mallar och fri komposition bevaras huvudattributen - blommor, svampar, frukter, ekollon och trädsilhuetter skärs ut och målas. En viktig komponent är höstlöv.

När man arbetar med naturmaterial måste det förberedas. De insamlade bladen måste först rätas ut och torkas under en press. Om bladet behöver ges någon form, används ett färskt blad för detta, som sedan torkas.

För collage och mosaikmålningar kan du förbereda kartongmallar som elementen limmas på.

Höstnaturen är bördig mark för barns fantasi. Bladapplikationer placerade i en fotoram kommer att dekorera vilken interiör som helst.

Höstlyktor kommer också att vara en imponerande dekoration. För att göra detta klistras glaskärlet på utsidan med flerfärgade löv (papper eller naturligt), och ett litet ljus placeras inuti.

Applikationer med vintertema

För att skapa vinter- och i synnerhet nyårsapplikationer används någon av de beskrivna teknikerna, beroende på barnens ålder.

Den vanligaste typen av vinterapplikationer är snöflingor – detta är en undertyp av silhuettapplikationer. Det rekommenderas att vika arket korrekt, trimma kanten och det vassa hörnet och först göra snitt på vanligt papper - så utvecklas färdigheten.

Dessutom används hängen gjorda av sådana snöflingor för att dekorera rummet. Tunna, luftiga snöflingor kan limmas på fönster och andra ytor.

För små barn är det bättre att förbereda mallar (cirklar med en kontur applicerad) och göra en avrivbar snöflinga av bitarna. För platta, voluminösa snöflingor i flera lager måste du förbereda mönster för skärning.

För att göra en traditionell julgran använder barn trianglar av grönt papper, en snögubbe görs av vita cirklar och en lärare eller förälder hjälper till att lägga till detaljer på applikationen.

Äldre barn kan erbjudas att göra en julgran av pappersremsor eller skapa en bild av en vinterskog med hjälp av mallar, med hjälp av små pappersbitar eller bomullsull.

En julgran gjord av pappersbollar ser ljus och voluminös ut. För detta ändamål tillverkas en mall och element av kräppapper. Huvudfärgen är mörkgrön, och flerfärgade bollar är gjorda för girlangen.

Efter att ha applicerat lim på mallen rekommenderas det att först placera girlangen, sedan fylla konturen med "nålar" och slutföra applikationen med en stjärna och bas.

En intressant applikation med bilder av vintertillbehör gör att barn kan visa sin kreativa fantasi.

Mössan och vantarna kan dekoreras med valfri prydnad, djurfigurer, vinterbilder, pärlor eller strass.

Bomull används för att imitera päls.

Du kan göra en isbjörnsmask med hjälp av en engångstallrik. Hål skärs ut i plattan för ögonen, ytan täcks med pappersbitar och en engångsmugg används för näsan.

Äldre förskolebarn och grundskoleelever kan, under ledning av vuxna, skapa komplexa vinterlandskap med hjälp av blandade tekniker.

Applikationer med vårtema

Snödroppar och liljekonvaljer, starar och blommande träd – dessa vårtecken används traditionellt i barnapplikationer gjorda av färgat papper med hjälp av mallar. De yngsta barnen utför enkla uppgifter och placerar förberedda element på konturerna. Samma bilder kan göras mer komplexa genom att lägga till bilder av vårnaturen.

Mer komplexa kompositioner – voluminösa, flerskiktade, med ett stort antal element – ​​skapas av barn som har färdigheter i att arbeta med lim, sax, pensel och använda olika tekniker.

Syrener i en flingvas, en vårmålning med tecknings- och applikationstekniker – dessa och många andra idéer erbjuds av specialister till föräldrar och lärare för utvecklingsaktiviteter med barn.

Tillämpning är en visuell aktivitet. Efter att ha uppnått det önskade resultatet upplever barnet estetiskt nöje och blir därmed involverat i skönhetens värld, konstens värld. Ett enkelt och lättillgängligt sätt för barn att skapa konstverk gör applikation till en av de mest populära typerna av pedagogiska aktiviteter för barn.